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本期专题:场馆资源与学习
身边的伯努利原理——科学实验“风来告诉你”创作谈李雪梅;朱峤;蔡敏琪;黄灵丽;裘颖莹;406-410
知识整合模式下展览类场馆教育活动设计——以“病毒与人类”活动为例崔乐怡;王柯人;411-418
“上海滩是怎样形成的”主题探究活动的设计与实施郑志英;419-422
中国航海博物馆校本课程“谁与争锋——海盗与反海盗斗争”的开发方案陆琼衡;423-425
“电影+教育包”科普模式研究——基于中美案例的对比分析黄宇;陈茜;426-429
动态信息
亚太地区滨海湿地鸟类保护国际研讨会举办Shanghai Science & Technology Museum;418
世纪明德与成都博物馆联合推动博物馆特色教育实践Beijing Century Mind Education Technology Co., Ltd.;422
以体验为核心拓展公共安全科普教育新思路——记第十四届北京安全文化论坛Shanghai Newtown Culture Industry Group;440
世界首个网络安全科技馆在郑州正式开放Hefei Tanao Automation Co., Ltd;450
科学文化与传播
科学笔记本的收藏、使用与意义——以“拯救查尔斯·莱尔的笔记本”行动为中心的讨论马玺;430-435
设计现场
人物生平展的另一种可能——谈《选择——钱学森的初心与信仰》展览的叙事创新及其意义陆敏洁;436-440
博物馆常设展览的更新改造——立足“奇幻国”展厅吴毓纯;441-445
实践探索
场馆线上科普游戏的设计与开发——以《江海鲟踪》为例聂婷华;446-450
一件北票鸟化石的保护与修复牛飞;451-457
研学实践教育基地的建设——以绍兴科技馆为例陶思敏;尹薇颖;458-461
基于常设展览的教育体系打造——中国湿地博物馆教育工作探索王莹莹;462-466
科普工作与地方文化资源的融合——以江苏省科学技术馆为例张军;467-469
观察笔记
作为城市景观的博物馆：博物馆与城市互动的另一面向（英文）刘迪;周澄;470-475
书评·书讯
21世纪博物馆的生存之道——评《众妙之门：六谈当代博物馆》王师慧;476-477
会议·培训477
征稿简则Science Education and Museums Publisher;478-480